Ha sido una clase bastante entretenida ya que ella nos ha comentado y explicado la guía docente y cómo se iba a desarrollar la asignatura (uso de materiales, como revistas, pinceles, 7 colores de acrílico, las distintas evaluaciones, una lectura crítica, etc.) pero, como en mucho casos, los alumnos (entre los que me incluyo) fueron preguntados por la profesora acerca de su experiencia y de por qué se habían metido en la carrera de Educación Primaria. La mayoría dijo que fue porque no les daba la nota para entrar a la carrera de Ciencias del Deporte (conocida como INEF). En mi caso no, fue por vocación. En lo que coincidimos todos fue en que el periodo de prácticas que hemos pasado ha sido lo mejor de la carrera, donde más hemos aprendido.
Gracias a estos comentarios de muchos alumnos, la profesora ha decidido repensar la guía docente y la programación en el aula, así como el uso de diferentes materiales, con el fin de satisfacer y hacer que en esta asignatura los alumnos nos llevemos un aprendizaje significativo, que no sea memorizar y memorizar.
Jorge Feito.
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